Το προϊόν μιας πρωτόγνωρης εσωτερικής διαδικασίας διαλόγου των Πανεπιστημίων

Παραθέτω απόσπασμα από το κείμενο της Απόφασης της Έκτακτης Συνόδου των Πρυτάνεων
 
«…. για να μελετήσει τις προτάσεις των Πανεπιστημίων σχετικά με τις αλλαγές που πρέπει να γίνου στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Οι προτάσεις αυτές είναι προϊόν μιας πρωτόγνωρης εσωτερικής διαδικασίας διαλόγου των Πανεπιστημίων και δείχνουν τη σταθερή στόχευση και επιδίωξη τους για την δυναμική βελτίωση της Εκπαίδευσης και της Ερευνας στην Ελλάδα.»
 
Ένας Πανεπιστημιακός που γνωρίζει το πώς λειτουργεί το σύστημα στο Ελληνικό Δημόσιο

Σχετικά με την κατάληψη που μόλις αποφασίσατε

ΠΡΟΣ
Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων

Θέμα : Προώθηση κειμένου (pdf) με τίτλο «Σχετικά με την κατάληψη που μόλις αποφασίσατε» στην Πανεπιστημιακή κοινότητα

Αξιότιμη κ. Ρούσου,

Όπως πολύ καλά γνωρίζετε εδώ και πάνω από ένα μήνα στα περισσότερα Τμήματα που Πανεπιστημίου πραγματοποιούνται καταλήψεις δύο ή τριών ημερών σε εβδομαδιαία βάση. Επιπλέον το φαινόμενο των καταλήψεων εντάθηκε εδώ και δέκα μέρες με εβδομαδιαίες καταλήψεις. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα τα περισσότερα τμήματα του Πανεπιστημίου να τελούν υπό κατάληψη την προηγούμενη εβδομάδα, που σημαίνει πως δεν διεξάγονται μαθήματα και εργαστήρια και φυσικά οι εργαζόμενοι δεν έχουν τη δυνατότητα να προσέλθουν στην καθημερινή τους εργασία.

Επειδή όλο αυτό το διάστημα δεν υπήρξε από την Πρυτανική Αρχή, δεν υπήρξε από την Σύγκλητο, δεν υπήρξε από τις Διοικήσεις των Τμημάτων καμία ενημέρωση των φοιτητών για τις συνέπειες της πράξης αυτής αλλά το σημαντικότερο δεν επιχειρήθηκε ο παραμικρός διάλογος μαζί τους για το «δικαίωμα τους» να κλείνουν με αλυσίδες και λουκέτα το Πανεπιστήμιο.
πλήρες κείμενο
Τέλος, σας παρακαλώ πολύ το μήνυμα μου αυτό να μην εκληφθεί ως προσπάθεια δυσφήμισης του Ελληνικού Δημόσιου Πανεπιστημίου καθώς δεν αναφέρει το πόσο αξιόλογο έργο γίνεται στο Πανεπιστήμιο τις υπόλοιπες ημέρες τις εβδομάδος ή στις εξεταστικές περιόδους κατά τις οποίες ποτέ δεν έχουμε καταλήψεις.

Σας ευχαριστώ
Κλεάνθης Θραμπουλίδης

5 Δεκεμβρίου 2010

αυτό που απασχολεί τους Πρυτάνεις ...

"τα πανεπιστήμια θέλουν να αποφασίζουν εκείνα πώς θα γίνεται π.χ. η αναπλήρωση μαθημάτων που χάνονται λόγω αποχής ή κατάληψης"
Αλήθεια με τα τόσα προβλήματα που έχει το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο αυτό που απασχολεί τους Πρυτάνεις είναι να εξασφαλίσουν τη δυνατότητα επανεκλογής τους (αντιγράφω από το σχετικό άρθρο στα ΝΕΑ “τη δυνατότητα των πρυτανικών αρχών να εκλέγονται για τουλάχιστον δύο συνεχόμενες θητείες”) και να συντηρήσουν το μοναδικό στον κόσμο φαινόμενο των καταλήψεων (“θέλουν να αποφασίζουν εκείνα πώς θα γίνεται π.χ. η αναπλήρωση μαθημάτων που χάνονται λόγω αποχής ή κατάληψης”);

Το πώς αντιμετώπισαν τόσα χρόνια το φαινόμενο των καταλήψεων είναι γνωστό πλέον στην Ελληνική κοινωνία και αποτελεί ίσως το βασικότερο λόγο της σημερινής δεινής κατάστασης του Ελληνικού Δημόσιου Πανεπιστημίου. Και σίγουρα η διάταξη αυτή του Νόμου είναι από αυτές που είχαν θετική επίδραση. Ίσως ήταν το μόνο, για πολλά χρόνια τώρα, εξάμηνο που ολοκληρώθηκε επιτυχώς.

Όσο για το ότι “Δεν αρνούνται την αναγκαιότητα εξωτερικής αξιολόγησης, η οποία πάντως μέχρι τώρα δεν έχει προχωρήσει με τους ρυθμούς που προβλέπονταν καθώς η προηγούμενη κυβέρνηση είχε εγκαταλείψει τη νεοϊδρυθείσα ανεξάρτητη αρχή χωρίς κονδύλια” αποτελεί ένα ακόμη μύθο (εκτός από το ότι «η αξιολόγηση δεν έχει προχωρήσει») καθώς είναι γνωστό στην Πανεπιστημιακή και όχι μόνο κοινότητα πως ο βασικός λόγος της μη εφαρμογής της αξιολόγησης δεν ήταν  σε καμία περίπτωση η έλλειψη κονδυλίων προς την ανεξάρτητη αρχή.

Χρειάζεται ένας δημιουργικός σεισμός για να αλλάξουν τα πράγματα στην ανώτατη εκπαίδευση  (link) και οι Πρυτάνεις οφείλουν να συνεισφέρουν στην κατεύθυνση αυτή. Το οφείλουν στην Ελληνική κοινωνία. Το οφείλουν στην νέα γενιά.

Στην δύσκολη αυτή στιγμή που περνάει η χώρα η ευθύνη  μας είναι κάτι παραπάνω από την διατήρηση της σημερινής κατάστασης που πιθανότατα βολεύει πολλούς από εμάς. Προσωπικά νοιώθω ότι οφείλουμε να συνεισφέρουμε στην ανάδειξη των πραγματικών προβλημάτων και να στηρίξουμε τη νέα Υπουργό στην προσπάθεια αναβάθμισης του Ελληνικού Δημόσιου Πανεπιστημίου. Πρακτικές ανάλογες με αυτές της προηγούμενης κυβέρνησης μόνο σε “επιτήρηση” μπορεί να οδηγήσουν το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο. Ας αποδείξουμε ότι είμαστε σε θέση να διεκδικήσουμε την αυτοδιοίκηση μας. Και η μέχρι σήμερα πρακτική δυστυχώς δεν το επιτρέπει.
Κλεάνθης Θραμπουλίδης
Εκλεγμένος Σύνεδρος για το συνέδριο της ΠΟΣΔΕΠ
πηγή

Η αξιοποίηση διακεκριμένων συναδέλφων του εξωτερικού

Πολύ συχνά ακούμε για αξιοποίηση των διακεκριμένων συναδέλφων του εξωτερικού. Η πράξη μας δείχνει πως το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο και γενικότερα η χώρα έχει μείνει πολύ πίσω στο θέμα αυτό ή μπορώ να πω πως κάνει ότι περνάει από το χέρι της προς την αντίθετη κατεύθυνση. Παραθέτω, χωρίς σχόλια, χαρακτηριστικό παράδειγμα που καταγράφεται σε σχετικό έγγραφο μου και αφορά την αξιοποίηση του κ. Χρήστου Παπαδημητρίου ο οποίος με χαρά προσφέρθηκε να βοηθήσει.

Ραγδαία αύξηση των επιστημονικών δημοσιεύσεων και ... "Ροδάκινα" και "χωματερές"

"επειδή η ηγεσία της Χώρας (Πολιτικοί, ΜΜΕ, επιχειρηματίες) προσπαθούν να πείσουν τη κοινή γνώμη ότι τα Ελληνικά Πανεπιστήμια δεν παράγουν τίποτα, σας στέλνουμε το δημοσίευμα-μελέτη του ΕΚΤ που πιστοποιεί το αντίθετο".εδώ
 

Πολύ θετικό στοιχείο, θα έλεγα πριν από την εμπειρία που αποκόμισα από το Πανεπιστήμιο της Φιλανδίας και ανάλογη θα μπορούσα να πω και από Γερμανία.

Όταν από τις πρώτες μέρες της εκπαιδευτικής μου άδειας εκεί και στα πλαίσια μιας συνεργασίας, εμφανώς επηρεασμένος από το Ελληνικό παραγωγικό σύστημα δημοσιεύσεων που καταγράφει η μελέτη που μας κοινοποιήθηκε, τους πρότεινα μια λίστα 5 προτάσεων για μελλοντικές δημοσιεύσεις,  η απάντηση που πήρα ήταν «Δυστυχώς δεν έχουμε αρκετό χρόνο για δημοσιεύσεις, η Πολιτεία και η Φινλανδική Βιομηχανία μας χρηματοδοτούν για να λύσουμε τα προβλήματα της τοπικής Βιομηχανίας και με τον τρόπο αυτό να είμαστε ανταποδοτικοί στην κοινωνία».
 
Η πρώτη μου σκέψη ήταν πως αυτοί δεν είναι Επιστήμονες. Το ξανασκέφτηκα, το συζήτησα μαζί τους. Δεν είναι τόσο απλό. Οι συνάδελφοι μας εκεί αναγνωρίζουν την υποχρέωση τους να είναι ανταποδοτικοί στην κοινωνία και το αποτέλεσμα αποτυπώνεται σε μια ισχυρή βιομηχανία και μια κοινωνία με ένα από τα μικρότερα ποσοστά ανεργίας. Μπορώ εγώ να απαιτώ από τον νέο απόφοιτο μας να δουλεύει με μισθό 600 ευρώ ή να είναι άνεργος για να με πληρώνει η Πολιτεία, έξτρα από τον μισθό μου, για να παράγω δημοσιεύσεις που δεν έχουν καμία άμεση ανταποδοτικότητα  στην Ελληνική κοινωνία; Για να μην αναρωτηθώ για την ανταποδοτικότητα του μισθού μου όταν δεν μπορώ καν να διασφαλίσω τη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Όσο για την αναγωγή στον πληθυσμό της χώρας («επίδοση της χώρας ως προς τον πληθυσμό της»), τι να πω … μου θυμίζει την ιστορία με τα ροδάκινα και τις χωματερές. Βάζεις όλο το δυναμικό σου να παράγει ροδάκινα, τα οποία τελικά οδηγείς σε χωματερές και είσαι υπερήφανος γιατί παράγεις τα περισσότερα ροδάκινα ανάμεσα στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Αν τώρα δεν καταλαβαίνεις  πως αυτό είναι λάθος αναπτυξιακό μοντέλο για μια κοινωνία τότε το πρόβλημα είναι πιο σοβαρό.
Πηγή

Διαφάνεια - Συγκρότηση Ερευνητικής Ομάδας

ΠΡΟΣ
Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Προσωπικού
 
Αξιότιμη κ. Ρούσου,

Σας προωθώ έγγραφο μου με τίτλο "Διαφάνεια - Συγκρότηση Ερευνητικής Ομάδας" που είχα αποστείλει 20/1/2008 στον ΑντιΠρύτανη  Στρατηγικού Σχεδιασμού και Ανάπτυξης της Έρευνας και στο οποίο δεν έλαβα απάντηση αλλά το σημαντικότερο δεν είδα τις ενέργειες εκείνες από πλευράς της Διοίκησης που θα διασφαλίζουν την διαφανή διαχείριση όπως περιγράφεται στο κείμενο μου.
 

Δυστυχώς μπορώ να επαναλάβω σήμερα απευθυνόμενος και σε σας
"Είμαι σίγουρος πως συμφωνείτε, ακόμη παραπάνω σήμερα, πως πολύ δύσκολα αντιμετωπίζονται «εδραιωμένα συμφέροντα, νοοτροπίες και συμπεριφορές που αναπαράγουν τη διαφθορά» και πως αυτό δεν μπορεί να γίνει χωρίς ρήξεις. " και θα συμπλήρωνα, ελπίζοντας πως δεν συμβαίνει, αρκεί η ρήξη να μην χρειάζεται να γίνει με τον εαυτό μας.

"Πολλοί από μας εξάλλου είχαν ήδη δώσει τον προσωπικό τους αγώνα για την διαφάνεια σε αντίστοιχες περιπτώσεις και μάλιστα σε πιο δύσκολες από την σημερινή εποχές. Αλλά είναι επίσης προφανές πως θα είμαστε από την άλλη πλευρά αν υποσχέσεις σαν αυτές που αποτελούσαν βασικές θέσεις της βασικής διακήρυξης αρχών δεν υλοποιηθούν στο βωμό των όποιων σκοπιμοτήτων."

Σας ευχαριστώ
Κλεάνθης Θραμπουλίδης

Πηγή

Διαφάνεια και Διαφθορά

Ενα χρόνο πριν έγγραφα
Διαφάνεια και Διαφθορά - Προϋπολογισμοί και Απολογισμοί pdf htm

Πριν λίγες μέρες
"Απίστευτο και όμως αληθινό! Σύμφωνα με καταγγελίες που έχουν ήδη φτάσει στο γραφείο του πρωθυπουργού, αλλά και του αρμόδιου υπουργού Εσωτερικών Γ. Ραγκούση, τα πανεπιστημιακά όργανα που διαχειρίζονται τους Ειδικούς Λογαριασμούς Ερευνας ΕΛΚΕ στα Πανεπιστήμια έχουν προχωρήσει σε στάση πληρωμών. Ξέρετε γιατί; Για να μην εφαρμόσουν όσα προβλέπει ο νόμος για τη "Διαύγεια" και τη δημοσιοποίηση στο Διαδίκτυο κάθε πράξης της διοίκησης που επιβαρύνει τον προϋπολογισμό. (...)"

Συγκλονιστικό: Στάση πληρωμών σε Πανεπιστήμια για να μην εφαρμόσουν τη "Διαύγεια"!
link

Φανταστείτε ... και μετά υποθέστε ....το σθένος

Φανταστείτε μια ευθεία γραμμή με δύο άκρα. Στο ένα άκρο αυτοί που ερευνούν και δημοσιεύουν, στο άλλο αυτοί που απλώς με τη συνδικαλιστική συσπείρωσή τους επιδιώκουν την ακαδημαϊκή τους ανέλιξη και τα ευρύτερα οφέλη του «ακαδημαϊκού τίτλου». Οι πρώτοι αναλώνουν το χρόνο τους στην ερευνητική προσπάθεια και στην καλή διδασκαλία που απορρέει μόνο από αυτήν. Οι δεύτεροι, μειωμένων προσόντων είναι σουλατσαδόροι των γραφείων. Κατανέμουν τον χρόνο τους αποκλειστικά σχεδόν στην αναζήτηση συμμαχιών, αλληλοεξυπηρετήσεων, εκβιασμών, αδιαφανών συμφωνιών. Ασταμάτητα, μέχρι να επιτύχουν τις καλύτερες δυνατές συμμαχίες στη βάση των προσωπικών τους συμφερόντων. Η αξιοκρατία και η ακαδημαϊκή τάξη και συμπεριφορά χαρακτηρίζει τη μικρότερη σε αριθμό και ισχύ πρώτη ομάδα. Η αδιαφάνεια και η διαφθορά, την πολυάριθμη και ισχυρότερη δεύτερη. Τώρα υποθέστε ότι ένας καλός καθηγητής δύναται (λέμε τώρα…) να εκλεγεί στο Τμήμα και έχει να διαλέξει ένα από τα δύο άκρα. Πρέπει να κατανοήσετε ότι θα διαλέξει την ομάδα εκείνη που θα του εξασφαλίσει την ακαδημαϊκή προαγωγή και όλα τα «καλά» της ήσυχης ακαδημαϊκής ζωής. Το σύστημα, και γενικότερα όλο το θεσμικό περιβάλλον που το διαμορφώνει, θα τον οδηγήσει στο άκρο των μετρίων. Και σιγά σιγά, πιθανώς θα τον αλλοτριώσει κιόλας με την πάροδο των ετών. Αλλωστε, θα χρειαστεί πολύ σθένος για να αντιδρά μια ζωή σε εκείνη την ισχυρή ομάδα που μετέρχεται αδίστακτα κάθε μέσο χωρίς ενοχές και χρησιμοποιεί όλο τον χρόνο για να δημιουργεί καθημερινή φθορά και προβλήματα στους άλλους…
Πηγή
Το Πανεπιστήμιο των κολλητών  εδώ

Περί της άσκησης Πολιτικής Προπαγάνδας από τη λίστα announcements

ΠΡΟΣ
Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Προσωπικού

Αξιότιμη κ. Ρούσσου,

Σύμφωνα με τον νέο κανονισμό που διέπει τη λειτουργία της λίστας ανακοινώσεων του Πανεπιστημίου Πατρών (announcements) είμαι υποχρεωμένος να λαμβάνω σχεδόν σε καθημερινή βάση μηνύματα που καλούν τα μέλη της Πανεπιστημιακής κοινότητας σε απεργίες, σε απεργία-κατάληψη, σε στάσεις εργασίας, σε καταλήψεις δημοσίων κτιρίων, και γενικά σε πράξεις που στρέφονται κατά της Πολιτείας, της εκάστοτε νόμιμα εκλεγμένης Κυβέρνησης και πολλές φορές είναι σε βάρος της Ελληνικής κοινωνίας, ενώ παράλληλα μου στερείτε τη δυνατότητα να απαντήσω σε αυτά μέσα από το ίδιο κανάλι επικοινωνίας.
Επικαλούμαι κάθε νομίμου δικαιώματος μου ως Πανεπιστημιακού δασκάλου και ελεύθερα σκεφτόμενου Πολίτη να μην αποδεχθώ να με υποχρεώνετε να παραλαμβάνω στο ηλεκτρονικό μου ταχυδρομείο μηνύματα που στρέφονται κατά της Πολιτείας και της εκάστοτε νόμιμα εκλεγμένης κυβέρνησης και δεν αφορούν θέματα λειτουργίας του Πανεπιστημίου, καθώς αυτό είναι αντίθετο σε  κάθε έννοια Ακαδημαϊκότητας και Δημοκρατίας. Σε διαφορετική περίπτωση θα θεωρώ όποιον επιβάλει σε εμένα και τους φοιτητές μας αυτή την κατάσταση συνυπεύθυνο της Πολιτικής προπαγάνδας που διεξάγετε με αυτό τον ιδιότυπο τρόπο και ευθύνεται σε μεγάλο βαθμό για την σημερινή κατάσταση.

Με εκτίμηση
Κλεάνθης Θραμπουλίδης

ΥΓ
Το μήνυμα αυτό είχε αποσταλεί στην Διοίκηση ένα χρόνο  πριν (δες συνημμένο). Δεν πήρα ποτέ καμία απάντηση, εξακολουθώ δε όλο αυτό το διάστημα να υφίσταμαι τις παραπάνω συνέπειες.

---------------------------------------------------------------

Kleanthis Thramboulidis

Visiting Professor, Saarland University, Germany

Visiting Professor, Helsinki University of Technology (2009)

Assoc. Professor in Software Engineering

Software Engineering Group (SEG) - Electrical & Computer Engineering

University of Patras, 26500 PATRAS,GREECE

Tel  : +30 2610 996 436   Fax  : +30 2610 996 820

Email: thrambo@ece.upatras.gr

URL: http://seg.ece.upatras.gr/thrambo

Model Integrated Mechatronics (MIM) http://seg.ece.upatras.gr/MIM

=========================================================

Απολογισμός πεπραγμένων της Πρυτανικής Αρχής - και τα ρεκόρ Γκίνες

Κύριε Πρύτανη,
Στον απολογισμό των πεπραγμένων της Πρυτανικής Αρχής, παραλείψατε να αναφερθείτε σε ορισμένα πολύ σημαντικά νούμερα. Και όμως τα νούμερα αυτά μπορούν να δώσουν στο Πανεπιστήμιο μια θέση στα ρεκόρ Γκίνες. Και αναφέρομαι:

• στον αριθμό των ημερών που το Πανεπιστήμιο ήταν κλειστό με αλυσίδες και λουκέτα,

Όταν έχεις ευτελίσει όλα τα μέσα του αγώνα και της αντίστασης

Όταν έχεις ευτελίσει όλα τα μέσα του αγώνα και της αντίστασης (και αυτό παίζοντας το παιχνίδι ”αυτών”) ίσως έρθει κάποια στιγμή η ανάγκη να αγωνιστείς, να αντισταθείς,  και αυτό γιατί θα κινδυνεύει η ελευθερία, η εθνική ανεξαρτησία, το μέλλον της Ελληνικής κοινωνίας και εσύ θα στέκεσαι άοπλος και ανίκανος να ορθώσεις το ανάστημα σου, ανίκανος ακόμη και να προβληματιστείς, ακόμη και να σκεφτείς ελεύθερα. Και τότε ίσως καταλάβεις ότι είσαι το θύμα καθώς σου πήρανε όλα τα όπλα, για να σου πάρουνε μετά  και το μέλλον σου.

Είναι τόσο λυπηρό να βλέπεις αυτή την “φτώχια” στο Πανεπιστημιακό χώρο, στο χώρο υποτίθεται της ελεύθερης έκφρασης και της ελπίδας για μια κοινωνία. Είναι θλιβερό να βλέπεις την Πανεπιστημιακή κοινότητα να κατακλύζεται από μηνύματα εκδηλώσεων και φανφαρών όταν η Ελληνική κοινωνία βυθίζεται στην άβυσσο, όταν της αφαιρούν το μέλλον των παιδιών της.  Γιατί η διακίνηση απόψεων, θέσεων, προτάσεων, προβληματισμού του απλού πολίτη, αυτού που είναι έξω από το σύστημα της φαυλοκρατίας δεν επιτρέπεται.  
Κείμενο για συζήτηση και προβληματισμό 
Πηγή

Ανοικτή Επιστολή Προέδρου - και οι προτεραιότητες

Αγαπητέ Νικο,
 
Γράφω με αγανάκτηση. Αγανάκτηση για την ανοικτή επιστολή στον Πρωθυπουργό της χώρας. Με τα τόσα προβλήματα που έχει το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο με προσβάλει βάναυσα ως μέλος ΔΕΠ και με διασύρει στην Ελληνική κοινωνία η ανοικτή αυτή επιστολή προς τον Πρωθυπουργό της χώρας όπου εμφανίζεται ως νούμερο ένα πρόβλημα των Πανεπιστημιακών δασκάλων αυτό των διπλών
αποδοχών των μελών ΔΕΠ.
 
Δεν μπορώ να δεχθώ πως το θέμα αυτό είναι υψηλότερης προτεραιότητας από πολλά από τα προβλήματα που τα τελευταία χρόνια έχουν οδηγήσει το Δημόσιο Πανεπιστήμιο στην απαξίωση, όπως οι βίαιες διακοπές συνεδριάσεων οργάνων διοίκησης, οι καταλήψεις, οι βίαιες πράξεις μερίδας φοιτητών σε βάρος μελών ΔΕΠ, η γενικότερη κατάσταση στην εκπαιδευτική διαδικασία, έλλειψη αξιολόγησης, και πολλά άλλα γνωστά σε όλους μας προβλήματα. Προβλήματα πολύ πιο ουσιαστικά και για τα οποία δεν απευθύνθηκε ποτέ (αν κάνω λάθος παρακαλώ να με διαψεύσεις) επιστολή στον Πρωθυπουργό της χώρας. Ίσως … γιατί δεν μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το επιχείρημα «σε πολλές
περιπτώσεις, είναι πιθανόν πολλές (από τις) δραστηριότητες (αυτές) θα μεταφερθούν εκτός Πανεπιστημίου ή/και εκτός Ελλάδος.»
 
Αγαπητέ Νικο,
Δεν μπορώ να δεχθώ πως στην δραματική αυτή κατάσταση που βρίσκεται η χώρα και κυρίως οι οικονομικά ασθενέστερες τάξεις προτάσσουμε, εμείς οι Πανεπιστημιακοί δάσκαλοι ως βασικό μας πρόβλημα αυτό του ορίου των διπλών αποδοχών μας με την απειλή μάλιστα πως θα μεταφέρουμε τις δραστηριότητες αυτές εκτός Ελλάδος.
Δεν μπορώ επίσης να δεχθώ πως το σημαντικότερο κίνητρο για την εμπλοκή των Πανεπιστημιακών δασκάλων σε ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα είναι αυτό των οικονομικών απολαβών και του πλουτισμού. Και αυτό μάλιστα σε μια περίοδο που η Πολιτεία ζητά από όλους μας θυσίες για να αντεπεξέλθει η χώρα στις δύσκολες αυτές καταστάσεις.
Αν πράγματι οι Πανεπιστημιακοί δάσκαλοι θεωρούν ως βασικότερο κίνητρο για την διεκδίκηση ερευνητικών προγραμμάτων αυτό των χρηματικών απολαβών τους τότε πολύ φοβάμαι πως αυτό σημαίνει ότι αποδεχόμαστε έμμεσα όλες αυτές τις πράξεις που έγιναν τα τελευταία χρόνια με βασικό κίνητρο το οικονομικό όφελος και τον πλουτισμό και είχαν ως αποτέλεσμα να οδηγηθεί η χώρα στην σημερινή δραματική κατάσταση. Και σίγουρα για όλα αυτά δεν φταίνε οι κερδοσκόποι.

Χαιρετισμούς
Κλεάνθης 
Πηγή

Πανεπιστημιακοί Δάσκαλοι: Το βασικότερο κίνητρο;

ΠΡΟΣ
ΠΟΣΔΕΠ - ΠΡΟΕΔΡΟ
 
Αγαπητέ *****,

Γράφω με αγανάκτηση. Αγανάκτηση για την ανοικτή επιστολή στον Πρωθυπουργό της χώρας. Με τα τόσα προβλήματα που έχει το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο με προσβάλει βάναυσα ως μέλος ΔΕΠ και με διασύρει στην Ελληνική κοινωνία η ανοικτή αυτή επιστολή προς τον Πρωθυπουργό της χώρας όπου εμφανίζεται ως νούμερο ένα πρόβλημα των Πανεπιστημιακών δασκάλων αυτό των διπλών αποδοχών των μελών ΔΕΠ.

Δεν μπορώ να δεχθώ πως το θέμα αυτό είναι υψηλότερης προτεραιότητας από πολλά από τα προβλήματα που τα τελευταία χρόνια έχουν οδηγήσει το Δημόσιο Πανεπιστήμιο στην απαξίωση, όπως οι βίαιες διακοπές συνεδριάσεων οργάνων διοίκησης, οι καταλήψεις, οι βίαιες πράξεις μερίδας φοιτητών σε βάρος μελών ΔΕΠ, η γενικότερη κατάσταση στην εκπαιδευτική διαδικασία, έλλειψη αξιολόγησης, και πολλά άλλα γνωστά σε όλους μας προβλήματα. Προβλήματα πολύ πιο ουσιαστικά και για τα οποία δεν απευθύνθηκε ποτέ (αν κάνω λάθος παρακαλώ να με διαψεύσεις) επιστολή στον Πρωθυπουργό της χώρας. Ίσως … γιατί δεν μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το επιχείρημα «σε πολλές περιπτώσεις, είναι πιθανόν πολλές (από τις) δραστηριότητες (αυτές) θα μεταφερθούν εκτός Πανεπιστημίου ή/και εκτός Ελλάδος.»

Αγαπητέ *****,
Δεν μπορώ να δεχθώ πως στην δραματική αυτή κατάσταση που βρίσκεται η χώρα και κυρίως οι οικονομικά ασθενέστερες τάξεις, προτάσσουμε, εμείς οι Πανεπιστημιακοί δάσκαλοι ως βασικό μας πρόβλημα αυτό του ορίου των διπλών αποδοχών μας με την απειλή μάλιστα πως θα μεταφέρουμε τις δραστηριότητες αυτές εκτός Ελλάδος.

Δεν μπορώ επίσης να δεχθώ πως το σημαντικότερο κίνητρο για την εμπλοκή των Πανεπιστημιακών δασκάλων σε ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα είναι αυτό των οικονομικών απολαβών και του πλουτισμού. Και αυτό μάλιστα σε μια περίοδο που η Πολιτεία ζητά από όλους μας θυσίες για να αντεπεξέλθει η χώρα στις δύσκολες αυτές καταστάσεις.

Αν πράγματι οι Πανεπιστημιακοί δάσκαλοι θεωρούν ως βασικότερο κίνητρο για την διεκδίκηση ερευνητικών προγραμμάτων αυτό των χρηματικών απολαβών τους τότε πολύ φοβάμαι πως αυτό σημαίνει ότι αποδεχόμαστε έμμεσα όλες αυτές τις πράξεις που έγιναν τα τελευταία χρόνια με βασικό κίνητρο το οικονομικό όφελος και τον πλουτισμό και είχαν ως αποτέλεσμα να οδηγηθεί η χώρα στην σημερινή δραματική κατάσταση. Και σίγουρα για όλα αυτά δεν φταίνε οι κερδοσκόποι.

Χαιρετισμούς
Κλεάνθης

Πηγή

«Υπάρχει γελοιοποίηση της έννοιας του ασύλου»

«Υπάρχει γελοιοποίηση της έννοιας του ασύλου»
Ο ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΚΥΡΚΟΣ τάχθηκε υπέρ της κατάργησης του ακαδημαϊκού ασύλου θεωρώντας ότι υπάρχει μόνο γελοιοποίηση της έννοιας του ασύλου, του κύρους της ακαδημαϊκής κοινότητας και ιδιαίτερα των σπουδαστών, προτείνοντας την θέσπιση ενός «πραγματικού ασύλου διακίνησης ιδεών υπό την ευθύνη των ακαδημαϊκών και με τη δημιουργία μεικτών ομάδων περιφρούρησης». ΤΑ ΝΕΑ  link

Δυστυχώς για μια ακόμη φορά το θέμα του ασύλου ξεχάστηκε χωρίς να δοθεί λύση και χωρίς να είναι ξεκάθαρο ποιοι είναι αυτοί που αντιδρούν.
Μήπως είναι καιρός για την Σύνοδο των Πρυτάνεων να επανεκτιμήσει

«Δημοκρατικές διαδικασίες» και πρυτανικές εκλογές

Μια ακόμη "Δημοκρατική Διαδικασία" ολοκληρώθηκε σήμερα.

"Πέρασε μία ακόμη φουρτουνιασμένη πρυτανική θητεία στο ελληνικό πανεπιστήμιο. Καταλήψεις, απεργίες, καταστροφές δημόσιας περιουσίας, διορισμός ημετέρων, μοίρασμα χρημάτων σε φίλους και υποστηρικτές, είναι μερικές μόνο από τις μη ηθικές και όχι σπάνια άνομες πρακτικές που συζητούνται ευρύτατα στην ακαδημαϊκή κοινότητα. Κατά τα άλλα, οι πρυτάνεις, σαν άλλοι Φαρισαίοι, απένειμαν τίτλους σε σημαντικούς επιστήμονες, ενορχήστρωσαν εθνικές και θρησκευτικές γιορτές και εκπροσώπησαν τα ιδρύματά τους σε παρελάσεις, δοξολογίες και άλλες φανφάρες.

Σε μερικούς μήνες θα κληθούμε να επιλέξουμε καινούργιες πρυτανικές Αρχές. Ποιος θα κερδίσει; Πολύ φοβάμαι, αυτοί που θα υποσχεθούν τα περισσότερα στους ψηφοφόρους. Ετσι δεν συμβαίνει πάντα;

Φημολογείται ότι το υπουργείο Παιδείας ....
Πλήρεςκείμενο
Καλημέρα,
Κλεάνθης

H "Ντροπή" και το πιο σημαντικό για την Πανεπιστημιακή κοινότητα

Αγαπητοί συνάδελφοι,
Ειλικρινά χαίρομαι που επιτέλους τίθεται από συναδέλφους σε αυτό το φόρουμ η βασική αιτία της σημερινής κατάστασης της χώρας που για μένα δεν είναι η οικονομική κρίση αλλά πρωτίστως η κρίση θεσμών και αξιών που διαπερνά την Ελληνική κοινωνία και αναμφισβήτητα το βαρέως νοσούν («…την παιδεία μας να έχει πιάσει πάτο διεθνώς») Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο φέρει την κύρια ευθύνη προς την κατεύθυνση αυτή, καθώς για χρόνια τώρα διαμορφώνει με ένα ανορθόδοξο τρόπο τους πολίτες αυτής της χώρας. Είμαι βαθιά πεπεισμένος ότι καμία αλλαγή και ανατροπή της φθίνουσας πορείας δεν μπορεί να είναι επιτυχής σε βάθος χρόνου, αν δεν αλλάξει η κατάσταση στο εκπαιδευτικό σύστημα. Το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο (και γενικότερα το Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα) νοσεί βαρύτατα και δεν έχει ή συνειδητά δεν θέλει να

Aνθρωποι και «ανθρωπάκια»

Aνθρωποι και «ανθρωπάκια» localcopy link

Τέτοιοι σοφιστικοί συλλογισμοί προβάλλονται από τις επιμέρους εξουσίες για να συγκαλύψουν: αποκρούουν τη συγκεκριμένη κριτική που τους ασκείται, μεταθέτοντας το επιχείρημα σε ένα ευρύτερο πεδίο, έτσι ώστε η συγκεκριμένη επικρινόμενη συμπεριφορά να χαθεί μέσα στη γενικότητα...

Δεν έχουμε το δικαίωμα να φανούμε κατώτεροι των περιστάσεων

Δεν έχουμε το δικαίωμα, αυτή τη κρίσιμη στιγμή, να φανούμε κατώτεροι των περιστάσεων..... pdf

Ανοικτή επιστολή προς τις Διοικήσεις των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Ιωακείμ Γρυσπολάκη Πρύτανη Πανεπιστημίου Κρήτης)

Οι τρομοκράτες απειλούν ... - Φοβάμαι

**Φοβάμαι να αντιδράσω για τον υπάλληλο που δεν εμφανίζεται καθόλου στην υπηρεσία αλλά παρόλα αυτά πληρώνεται κανονικά.
Φοβάμαι να αντιδράσω για τον φοιτητή που βάζει λουκέτο στο Πανεπιστήμιο.
Φοβάμαι να αντιδράσω για την ΑΠΕΡΓΙΑ-ΚΑΤΑΛΗΨΗ (η προσθήκη του όρου Κατάληψη, για όσους δεν γνωρίζουν, αποτελεί Ελληνική καινοτομία για να απεργούμε και να πληρωνόμαστε)
Φοβάμαι να αντιδράσω για τον φοιτητή που αρπάζει με την βία τα πρακτικά της ΓΣ και διακόπτει τη συνεδρίαση.
Φοβάμαι να βάλω βαθμό κάτω από τη βάση. Φοβάμαι να εκφράσω άποψη στην Γ.Σ. αντίθετη με αυτή των συνδικαλιστών.
Φοβάμαι να αντιδράσω στο φαινόμενο της αντιγραφής.
Φοβάμαι ....
Φοβάμαι ....

Και φυσικά δεν χρειάζεται καν να το πω ή να ζητήσω από κάποιον να με απαλλάξει από αυτόν το φόβο. Δεν υπάρχει λόγος. Μου αρέσει να φοβάμαι. Έτσι γενικά.
Και αν κάποια στιγμή μου ζητήσουν τον λόγο. Ε! κάποιος θα βρεθεί να πει. Βρε παιδία!  Δεν το βλέπετε, δεν κάνει τη δουλειά του γιατί απλά φοβάται.

Αλλά όπως εύστοχα παρατηρεί συνάδελφος
"Είναι φανερό ότι κυβερνάει πλέον ο φόβος, *ό φόβος απώλειας των κεκτημένων!*
Για όλα υπάρχει και από μια βολική δικαιολογία, από όλους εκείνους που "την έχουνε βρει" με την παρούσα άθλια κατάσταση και που *πιο πολύ από **όλα*, ακόμη και από τους τρομοκράτες, *φοβούνται** το φως και τον αγώνα* στα "μαρμαρένια αλώνια" ..."

---------------------------------------------------------------
Kleanthis Thramboulidis
Visiting Professor, Helsinki University of Technology
Assoc. Professor in Software Engineering 

Πηγή: Οι τρομοκράτες απειλούν ... - Φοβάμαι pdf

τα πανεπιστήμια θέλουν να αποφασίζουν εκείνα ...

Αλήθεια με τα τόσα προβλήματα που έχει το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο αυτό που απασχολεί τους Πρυτάνεις είναι να εξασφαλίσουν τη δυνατότητα επανεκλογής τους (αντιγράφω από το σχετικό άρθρο στα ΝΕΑ “τη δυνατότητα των πρυτανικών αρχών να εκλέγονται για τουλάχιστον δύο συνεχόμενες θητείες”) και να συντηρήσουν το μοναδικό στον κόσμο φαινόμενο των καταλήψεων (“θέλουν να αποφασίζουν εκείνα πώς θα γίνεται π.χ. η αναπλήρωση μαθημάτων που χάνονται λόγω αποχής ή κατάληψης”);

Το πώς αντιμετώπισαν τόσα χρόνια το φαινόμενο των καταλήψεων είναι γνωστό πλέον στην Ελληνική κοινωνία και αποτελεί ίσως το βασικότερο λόγο της σημερινής δεινής κατάστασης του Ελληνικού Δημόσιου Πανεπιστημίου. Και σίγουρα η διάταξη αυτή του Νόμου είναι από αυτές που είχαν θετική επίδραση. Ίσως ήταν το μόνο, για πολλά χρόνια τώρα, εξάμηνο που ολοκληρώθηκε επιτυχώς.

Όσο για το ότι “Δεν αρνούνται την αναγκαιότητα εξωτερικής αξιολόγησης, η οποία πάντως μέχρι τώρα δεν έχει προχωρήσει με τους ρυθμούς που προβλέπονταν καθώς η προηγούμενη κυβέρνηση είχε εγκαταλείψει τη νεοϊδρυθείσα ανεξάρτητη αρχή χωρίς κονδύλια” αποτελεί ένα ακόμη μύθο (εκτός από το ότι

Υπάρχει γελοιοποίηση της έννοιας του ασύλου

Πηγή

Ο ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΚΥΡΚΟΣ τάχθηκε υπέρ της κατάργησης του ακαδημαϊκού ασύλου θεωρώντας ότι υπάρχει μόνο γελοιοποίηση της έννοιας του ασύλου, του κύρους της ακαδημαϊκής κοινότητας και ιδιαίτερα των σπουδαστών, προτείνοντας την θέσπιση ενός «πραγματικού ασύλου διακίνησης ιδεών υπό την ευθύνη των ακαδημαϊκών και με τη δημιουργία μεικτών ομάδων περιφρούρησης». ΤΑ ΝΕΑ  link

Δυστυχώς για μια ακόμη φορά το θέμα του ασύλου ξεχάστηκε χωρίς να δοθεί λύση και χωρίς να είναι ξεκάθαρο ποιοι είναι αυτοί που αντιδρούν.
Μήπως είναι καιρός για την Σύνοδο των Πρυτάνεων να επανεκτιμήσει τη θέση της όπως αυτή εκφράσθηκε στη σύνοδο του Λαυρίου τον Δεκέμβριο του 2009;
"Η συζήτηση επεκτάθηκε και στο ζήτημα του ασύλου για το οποίο 4 Πανεπιστήμια (Παν. Αιγαίου,

Ανοικτή Επιστολή στον Πρωθυπουργό

Ανοικτή Επιστολή

Ελσίνκι 13 Ιανουαρίου 2010

Αξιότιμε κ. Πρωθυπουργέ,

Έχω την ευκαιρία στα πλαίσια της εκπαιδευτικής μου άδειας στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Ελσίνκι να ζω από κοντά το Φιλανδικό μοντέλο και αναπόφευκτα να κάνω τη σύγκριση με το βαριά νοσούν Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο. Παρακολουθώ με ενδιαφέρον τις αξιέπαινες προσπάθειες σας για την έξοδο της χώρας από την δεινή κατάσταση στην οποία έχει περιέλθει και σας εύχομαι εκ βάθους καρδιάς καλή επιτυχία. Θέλω όμως να παρατηρήσω ότι το μεγάλο μερίδιο της ευθύνης για την σημερινή κατάσταση της χώρας ανήκει στα Πανεπιστήμια που για χρόνια τώρα διαμορφώνουν με ένα ανορθόδοξο τρόπο τους πολίτες αυτής της χώρας. Είμαι βαθιά πεπεισμένος ότι καμία αλλαγή δεν μπορεί να είναι επιτυχής σε βάθος χρόνου, αν δεν αλλάξει η κατάσταση αυτή. Το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο νοσεί βαρύτατα και δεν έχει ή συνειδητά δεν θέλει να ενεργοποιήσει τους μηχανισμούς προστασίας του. Τους μηχανισμούς αυτούς αναζητώ εναγωνίως (ως μέλος  ΔΕΠ και ως πατέρας 2 φοιτητών) εδώ και χρόνια για να τους ενεργοποιήσω, αλλά μάταια. Θα μπορούσα να απαριθμήσω πολλά παραδείγματα προς την κατεύθυνση αυτή. Ενδεικτικά σας αναφέρω τρία:

1.       Βίαιες Διακοπές συνεδριάσεων Γενικών Συνελεύσεων Τμημάτων.

Για πολλά χρόνια τώρα το φαινόμενο της βίαιης παρεμπόδισης, από ολιγομελείς ομάδες συνδικαλιστών φοιτητών, διεξαγωγής της ΓΣ επαναλαμβάνεται χωρίς κανένας Πρόεδρος Τμήματος να αποφασίζει να το αναφέρει στη Διοίκηση του Πανεπιστημίου και να ζητήσει την ενεργοποίηση των σχετικών διατάξεων για την διασφάλιση της αποτελεσματικής και προς όφελος των φοιτητών λειτουργιάς του οργάνου διοίκησης του Τμήματος. Πρόσφατα ο Πρόεδρος του Τμήματος προέβει στην ενέργεια αυτή (έγγραφο Προέδρου) και το συμπέρασμα που εξάγεται μέσα από τo γνωμοδοτικό σημείωμα της Νομικής υπηρεσίας του Πανεπιστημίου αλλά και την απόφαση Πρυτανικού Συμβουλίου σε απάντηση άλλου εγγράφου του Προέδρου στο οποίο κατονομάζονται οι υπαίτιοι φοιτητές είναι ενδεικτικό της αδυναμίας του Ελληνικού Πανεπιστημίου να διασφαλίσει την προς όφελος της πλειοψηφίας των φοιτητών λειτουργία του. (σχετικό μήνυμα στην Πανεπιστημιακή κοινότητα)

2.       Περί της άσκησης Πολιτικής Προπαγάνδας από τη λίστα announcements   σχετικό μήνυμα

3.       Επί του τρόπου άσκησης της Διοίκησης στο Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο ( pdf μορφή ) ( htm μορφή )

Το έγγραφο αυτό κοινοποιήθηκε στον προηγούμενο Πρωθυπουργό της χώρας  και στον υπουργό Παιδείας, που δεν τόλμησαν να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα αυτό όπως και όλα τα άλλα που οδήγησαν τη χώρα στην σημερινή κατάσταση. 

Κύριε Πρωθυπουργέ,

Ένας μόνο τρόπος υπάρχει να αντιμετωπισθεί το νούμερο 1 πρόβλημα στο Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο που πολύ έντεχνα του αποδώσανε  το όνομα «Ασυλο». Να αποφασίσει η Βουλή να το καταργήσει και να βγει ο Πρωθυπουργός της χώρας να το ανακοινώσει στην κοινωνία και ταυτόχρονα να δεσμευτεί η Πολιτεία για την πιστή εφαρμογή της απόφασης αυτής. Η κίνηση αυτή από μόνη της θα δώσει το μήνυμα στην πανεπιστημιακή κοινότητα και στις Διοικήσεις των Πανεπιστημίων ότι ή Πολιτεία είναι αποφασισμένη να αναβαθμίσει το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο. Και αυτό είναι πολύ σημαντικό. Δυστυχώς, κανένας Υπουργός Παιδείας  δεν μπορεί από μόνος του να αντιμετωπίσει το θέμα αυτό. Όσο για τους Πρυτάνεις, έχουν αναδειχθεί μέσα από αυτό το σύστημα και στην πλειοψηφία τους (εκτός ελαχίστων εξαιρέσεων) δεν μπορούν ή/και δεν θέλουν να το πολεμήσουν.

Ο Έλληνας φοιτητής που έδωσε ένα αγώνα ζωής για να διασφαλίσει μια θέση στα Πανεπιστήμια βλέπει καθημερινά τα όνειρα του να καταπατούνται από ένα ανεξέλεγκτο Δημόσιο Πανεπιστήμιο που δεν τον σέβεται και δεν του διασφαλίζει τα αυτονόητα, όλα αυτά που το Φιλανδικό Πανεπιστήμιο προσφέρει για πολλά χρόνια τώρα.

Με εκτίμηση

Κλεάνθης Θραμπουλίδης

Visiting Professor

Aalto University
School of Science and Technology
Department of Automation and Systems Technology
Information and Computer Systems in Automation
PO BOX 15500
FI-00076 AALTO

FINLAND

YΓ

Η παρούσα επιστολή απεστάλει σε ηλεκτρονική μορφή με όλους τους συνδέσμους μέσω της ιστοσελίδας http://www.primeminister.gr/contact/

Πηγή