Ομοτιμοποιήσεις – The lower bounds

Καθώς το Υπόδειγμα Πρότασης Ομοτιμοποίησης που δημοσιοποίησα γέννησε προβληματισμούς για την σημασία των όρων “ αξιοσημείωτο, πολύπλευρο και εξαιρετικά επιτυχημένο διδακτικό, ερευνητικό, επιστημονικό και διοικητικό έργο”, “ υπόδειγμα δασκάλου και ερευνητή”, “ πυλώνας του Τμήματος”, “ πρωτοπόρος στην Ελλάδα”, “ με αποτύπωμα στην Ελληνική και Ευρωπαϊκή Βιομηχανία” επανέρχομαι για να δώσω τα κάτω όρια των χαρακτηρισμών αυτών, τουλάχιστο αυτά που δοκιμάστηκαν και επιβεβαιώθηκαν ως αποτελεσματικά. Βέβαια το σύστημα δεν αποκλείει σε καμία περίπτωση την αποδοχή ακόμη χαμηλότερων ορίων στην σημασία των χαρακτηρισμών αυτών. 

Παραθέτω για κάθε ένα από τους παραπάνω χαρακτηρισμούς της πρότασης ομοτιμοποίησης το αντίστοιχο απόσπασμα από την τοποθέτηση μέλους ΔΕΠ που έγινε κατά την διάρκεια της συζήτησης για ομοτιμοποίηση. Καθώς μέχρι σήμερα δεν διαψευσθήκαν τα αναφερόμενα, ούτε δόθηκαν απαντήσεις, μπορώ να ισχυρισθώ πως η αποτελεσματικότητα του σχεδίου δοκιμάστηκε στην πράξη και επιβεβαιώθηκαν τα κάτω όρια των χαρακτηρισμών αυτών.

1. Εξαιρετικά επιτυχημένο διδακτικό και πρωτοπόρος στην Ελλάδα

“Θα ξεκινήσω από το (4 - Διδακτική προσφορά και πρωτοπόρος στην εισαγωγή των μικροεπεξεργαστών) καθώς θεωρώ το εκπαιδευτικό έργο την σημαντικότερη υποχρέωση μας. Θεωρώ τον ισχυρισμό αυτό πως δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα καθώς έχω ιδίαν γνώση. Είχα την τύχει το 1981 να διδαχθώ από τον κ. Παπαδόπουλο, που ήρθε από

Υπόδειγμα Πρότασης Ομοτιμοποίησης

Με την ευκαιρία των “Ομοτιμοποιήσεων” που κάθε χρόνο τέτοια εποχή λαμβάνουν χώρα στο Πανεπιστήμιο, κοινοποιώ σχέδιο Πρότασης Ομοτιμοποίησης που μπορεί να είναι λιτό αλλά έχει αποδειχθεί αφάνταστα αποδοτικό καθώς δοκιμάστηκε στην πράξη. 

Πέρασε επιτυχώς σε ένα από τα θεωρούμενα καλύτερα Τμήματα χωρίς κανένα άλλο συνοδευτικό και με ελάχιστη συζήτηση. Αυτό το καθιστά αναμφίβολα επαναχρησιμοποιήσιμο, ανεξάρτητο του προτεινομένου και πλήρως αποτελεσματικό. 

Δεν χρειάζεται να επισυνάψετε ούτε καν το βιογραφικό του προτεινόμενου

Επί του Κανονισμού Δεοντολογίας της χρήσης του Ηλεκτρονικού Βήματος

 Αγαπητέ Μιχάλη,

Διαβάζω μεταξύ των άλλων από την πρόταση για τον Κανονισμό Δεοντολογίας της χρήσης του Ηλεκτρονικού Βήματος που καταθέσατε, ως Πρόεδρος εσύ της αντίστοιχης επιτροπής, στην Διοίκηση του Πανεπιστημίου με σκοπό την υιοθέτηση της και την εφαρμογή της με ταυτόχρονο καθορισμό και αντίστοιχων πειθαρχικών μέτρων.

«1. Τα μηνύματα, οι απόψεις και οι κρίσεις οφείλουν

α) (…) ,β) (…)   γ) να μην αναφέρονται σε εσωτερικές διαδικασίες Συνελεύσεων, Επιτροπών και Οργάνων των Τμημάτων και του Ιδρύματος.»

Θέλω με το μήνυμα μου αυτό να σου επιστήσω την προσοχή σου στο ότι σας διέφυγε να περιλάβετε στην παραπάνω διάταξη την μονάδα του εργαστηρίου. 

Σύμφωνα με το παραπάνω πνεύμα δεν πρέπει να επιτρέπετε σε κανέναν να αναφέρεται σε εσωτερικές

Εξ' αποστάσεως ή δια ζώσης; Λέμε όχι στο “νεκρό” Πανεπιστήμιο

Δημοσιεύθηκε στην ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟ  11/9/2020
Αναρτήθηκε στο  ΒΗΜΑ (TOVIMA) του Πανεπιστημίου 10/9/2020

H πολιτεία με την ΚΥΑ αρ. 115744/Ζ1 της 4ης  Σεπτεμβρίου 2020 θέτει σε πλήρη λειτουργία τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.

Δημοσιοποιώ τις παρακάτω θέσεις που είναι η βάση μιας υπό διαμόρφωση πρότασης λειτουργίας κατά το χειμερινό εξάμηνο 2020-21 (εδώ), επειδή παρά την παραπάνω απόφαση της Πολιτείας έχει εκφραστεί από συναδέλφους μια ισχυρή τάση να συνεχίσει το Πανεπιστήμιο να λειτουργεί με τον  τρόπο που είχε διαμορφωθεί κατά την περίοδο προσωρινής απαγόρευσης λειτουργίας του (εξ’ αποστάσεως όλες οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες).

Καθώς η επιλεκτική αναφορά σε άρθρα της ΚΥΑ (πρακτική που υιοθετήθηκε από συναδέλφους) δημιουργεί λανθασμένες

Εξ' αποστάσεως ή δια ζώσης; - Μια βάση πρότασης

Αναρτήθηκε στο  ΒΗΜΑ (TOVIMA) του Πανεπιστημίου 8/9/2020 

Με αφορμή τη συζήτηση για τη διαμόρφωση του πλαισίου της εκπαιδευτικής διαδικασίας για το χειμερινό εξάμηνο παραθέτω την παρακάτω βάση πρότασης*.

1^ο – 3^ο έτος
Όλες οι δραστηριότητες διδασκαλίας και φροντιστηρίου των μαθημάτων γίνονται εξ αποστάσεως.
Οι δραστηριότητες εργαστηρίου εκτελούνται εξ αποστάσεως μόνο με αιτιολογημένη απόφαση των διδασκόντων.

Για το 1^ο έτος, και για τους φοιτητές που θα επιλέξουν να βρεθούν στην Πάτρα με την έναρξη της ακαδημαϊκής χρονιάς,

Το “μικρό επαρχιακό Πανεπιστήμιο” και η διαστρέβλωση της πραγματικότητας … από άγνοια ή με άλλο στόχο;

 Σημειώνει μεταξύ άλλων ο πρώην Πρύτανης Σ. Κουμπιάς σε σχετικό δημοσίευμα με τίτλο “Σταύρος Κουμπιάς: Συνταξιοδοτείται ο πρώην Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών” (εδώ)

 “Παρακολούθησα σχεδόν εξ αρχής την συνεχώς ανοδική πορεία του Πανεπιστημίου Πατρών (κάποτε ήταν ένα μικρό, επαρχιακό Πανεπιστήμιο, τώρα βρίσκεται σε μια ζηλευτή ακαδημαϊκή θέση) …”

Η πραγματικότητα είναι διαφορετική. Αποτυπώνεται πλέον από τις διεθνείς κατατάξεις  (βλέπε ShanghaiRanking's ARWU και