Η αναδιοργάνωση (re-engineering)? στα Πανεπιστήμια και … οι διαθεσιμότητες

«Συνολικά 1600 διοικητικοί υπάλληλοι των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ θα τεθούν σε διαθεσιμότητα, ανέφερε στο esos κυβερνητική πηγή. Η ίδια πηγή μας δήλωσε επίσης ότι:
Καλό θα ήταν … » Πηγή

"...η πολιτική ηγεσία του τόπου κινείται στις γνωστές πεπατημένες διαδρομές της τυφλής και αδιέξοδης λιτότητας, των ευκαιριακών και οριζόντιων μέτρων, χωρίς ουσιαστική αξιολόγηση και χωρίς ένα πλήρες στρατηγικό σχέδιο για την ανάπτυξη και τη διέξοδο από την κρίση."

"...Οι ηγεσίες των Ιδρυμάτων όφειλαν στα δύο ακριβώς χρόνια από την ψήφιση του Νόμου 4009/2011:

Η "αναγέννηση" του εκπαιδευτικού μας συστήματος

"(...) Ιδιαίτερα στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, μετά την εφαρμογή του Σχεδίου «Αθηνά» για τον εξορθολογισμό του Ακαδημαϊκού Χάρτη και τις συνεχιζόμενες πολιτικές μας για τη σύνδεσή του με τον Αναπτυξιακό Χάρτη της χώρας, οι 455 νέοι συνάδελφοι στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ θα δώσουν ισχυρή ώθηση στα Ιδρύματα. Ταυτόχρονα, στέλνουμε το μήνυμα ότι η Ελλάδα επιθυμεί να κρατήσει το επιστημονικό δυναμικό της και να επενδύσει σε αυτό. Διότι η ανάκαμψη της χώρας, περνά μέσα από την αναγέννηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος» " Απόφαση Υπουργού ΔΜ&ΗΔ για την κατανομή μέλων ΔΕΠ σε ΑΕΙ – ΤΕΙ

Δεν ξέρω ποιο είναι χειρότερο: α) να πιστεύεις αυτά που λες, ή β) εν γνώσει σου να προσπαθείς να παραποιήσεις την πραγματικότητα.

 

Διαθεσιμότητες και Διδακτορικά

«Έλαβα το παρακάτω γράμμα, χαρακτηριστικό του πώς γίνεται η αξιολόγηση στην Παιδεία. Όσοι έχουν μεταπτυχιακά, λέει, θα φύγουν ή στην καλύτερη περίπτωση θα γίνουν γραφιάδες. Το ενδεχόμενο αυτοί να είναι οι ικανότεροι και οι προθυμότεροι για να διδάξουν το σκέφτηκε κανένας;» Το γράμμα και η πηγή του παρατίθενται μετά το σχόλιο μου.

Όσοι από τους αποφοίτους μας δεν φεύγουν στο εξωτερικό ξεκινάνε διδακτορικό ή Μεταπτυχιακό καθώς δεν έχουν την δυνατότητα να βρούνε δουλειά. Αν τώρα οδηγήσουμε και όλους τους εργαζόμενους του Δημοσίου σε Μεταπτυχιακά και

Ανάπτυξη ή επιδοτήσεις;

Οταν τα ηλεκτρονικά μαθήματα έγιναν επιδοτούμενα προγράμματα

Πηγή: ΝΕΑ 24/7/22013 08:00

Με την ίδια τσαπατσουλιά και προχειρότητα που γίνονται τα περισσότερα πράγματα στην ανώτατη εκπαίδευση στην Ελλάδα, ξεκίνησαν και τα ηλεκτρονικά μαθήματα (e-courses) στην πλειονότητα των ελληνικών πανεπιστημίων. Το υπουργείο Παιδείας, όταν βρέθηκε μπροστά στο θέμα «πώς να απορροφήσουμε τα χρήματα για τα ΕΣΠΑ στην εκπαίδευση;», αποφάσισε να «αναπτύξει», κυριολεκτικά σε μία νύχτα, σε όλα τα ΑΕΙ και ΤΕΙ με χρήματα από τα ΕΣΠΑ τα ηλεκτρονικά μαθήματα. Ετσι γίνεται η «ανάπτυξη» στην Ελλάδα. Το υπουργείο μοιράζει εκατομμύρια από τα ΕΣΠΑ και τα πανεπιστήμια στήνουν επιτροπές (πελατειακού χαρακτήρα με κάποια μέλη αμειβόμενα) για να «διεκδικήσουν» τα

Η ανάγκη της ρήξης με το βαθύ Πανεπιστήμιο

Αγαπητέ Γαβριήλ,

δεν σου έδωσα συγχαρητήρια για την εκλογή σου, αλλά σου ευχήθηκα καλή δύναμη και οφείλω να δικαιολογήσω την στάση μου αυτή. 

Πριν από δέκα χρόνια σε μια δημόσια παρέμβαση μου αναφέρθηκα στην ανάγκη αναδιοργάνωσης (re-engineering) του Τμήματος. Τα σχόλιαπου πήρα από τους συναδέλφους ήταν πολύ ενδιαφέροντα. Αλλά μέχρι εκεί. Ποτέ δεν τολμήσαμε ως Τμήμα τη ρήξη με το κατεστημένο που διαμόρφωσε και συντηρεί αυτή την κατάσταση.

Σήμερα 10 χρόνια μετά, η ανάγκη αναδιοργάνωσης εξακολουθεί να είναι ακόμη πιο επιτακτική. Είναι προϋπόθεση για την επιβίωση του Πανεπιστημίου και της χώρας.

Το βαθύΠανεπιστήμιο είναι εδώ για να αντισταθεί σε κάθε προσπάθεια αναδιοργάνωσης. Οι παγιωμένες δομές που ελέγχουν τα πάντα, από την διαχείριση και αξιοποίηση πόρων μέχρι τις εκλογές για κάθε θέση λήψης απόφασης ή άσκησης ακόμη και στοιχειώδους διαχείρισης δεν θα παραδώσουν τα προνόμια τους. Χρειάζεται ρήξη και σύγκρουση. Και χρειάζεται δύναμη για αυτό.

Χρέος απέναντι στους φοιτητές και τη χώρα ... και το βαθύ Πανεπιστήμιο

"(…) Η πανεπιστημιακή κοινότητα συνήθισε επί μεγάλο διάστημα να ανέχεται και να συμβιώνει με την ανομία, την ασυδοσία και την αλητεία. Μοιρολατρικά αποδεχόταν να διαλύονται όργανα, να παρακωλύονται συστηματικά οι διαδικασίες, να προπηλακίζονται καθηγητές, να ασκείται βία από οικτρές μειοψηφίες που καταρράκωναν ατιμωρητί, με θράσος και προπέτεια κάθε έννοια ακαδημαϊκής λειτουργίας. Ηταν, και είναι εν πολλοίς, η καθημερινότητα που βιώνουμε. (…)”Βασω Κιντη από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Σχολίασε συνάδελφος σε φόρουμ Πανεπιστημιακών με αφορμή το επεισόδιο

«Όταν τα τάγματα εφόδου επιτέθηκαν στο ΕΚΠΑ υπήρχε ΜΙΑ καθηγήτρια που σήκωσε το

Αναζητώ την υγιή επιχειρηματολογία που θα μπορεί να στηρίξει μια, έστω και μικρή, ελπίδα

Αναζητώ την υγιή επιχειρηματολογία με βάση την οποία μπορεί κανείς να υποστηρίζει ακόμη το χρεωκοπημένο και υπαίτιο για την κατάσταση της χώρας πολιτικό σύστημα.

Αναζητώ την υγιή επιχειρηματολογία με βάση την οποία μπορεί κανείς να υπερασπίζεται ένα Σύνταγμα που φτιάχτηκε για να εξυπηρετεί το πολιτικό αυτό κατεστημένο και δημιούργησε το πλαίσιο μέσα στο οποίο ανδρώθηκε και διατηρείται το σημερινό σύστημα που δεν δίσταζε όταν το συμφέρον του το επέβαλε να καταπατά και το Σύνταγμα.

Αναζητώ την υγιή επιχειρηματολογία με βάση την οποία μπορεί κανείς να επικαλείται τα εκλογικά

ΕΡΤ: Hacking ή Re-engineering?

Όταν πριν δέκα χρόνια (Ιανουάριος 2002) δημοσιοποιούσα στους συναδέλφους ένα κείμενο με τίτλο «Τμήμα ΗΜ&ΤΥ» : Hacking ή Re-engineering» , υποστήριζα μεταξύ άλλων

«δημιουργούμε την εντύπωση ότι δεν έχουμε αντιληφθεί την πραγματικά δεινή κατάσταση στην οποία έχουν περιέλθει τα Ελληνικά Πανεπιστήμια. Φαίνεται πως ούτε και αυτή η δημοσιοποίηση του προβλήματος από τα ΜΜΕ μας έχει αγγίξει.»

«εξακολουθούμε να εμμένουμε στην προσπάθεια μας να «πουλήσουμε» ένα σύστημα που κατά γενική ομολογία δεν ικανοποιεί τους χρήστες του.»

και τους καλούσα «να συμμετέχουμε στο re-engineering του συστήματος ή τουλάχιστο να μην το εμποδίζουμε.» Όλα αυτά βέβαια ισχύουν για την χώρα.

Σημείωνα δε μεταξύ άλλων

Αποτελεσματική πρακτική;

Αφήνεις (με την καλύτερη εκδοχή) τα γκρουπούσκουλα να διαλύσουν το Δημόσιο Πανεπιστήμιο και μετά εμφανίζεσαι ως «Σωτήρας» και το κλείνεις γιατί … επιβαρύνει τον Έλληνα φορολογούμενο.

«Για χρόνια τώρα, οι Πολιτικοί μας εξέτρεφαν τους συνδικαλιστές αυτούς και τους χρησιμοποιούσαν για να κάνουν τις "δουλειές" τους και ποτέ δεν ήλθαν σε σύγκρουση μαζί τους για να εκσυγχρονίσουν την επιχείρηση και να την κάνουν πιο αποδοτική για την κοινωνία. Μάλιστα ….» Η σύγκρουση για την "αξιοποίηση"

«Όταν πουλάς τα Δημόσια αγαθά, τον ορυκτό πλούτο σου, το νερό σου. Όταν πουλάς, σε ξένους, την περιουσία του λαού και … χαίρεσαι … απλά παραδέχεσαι την ανικανότητα σου να χειριστείς αποτελεσματικά την κληρονομιά αυτού του τόπου. …» Όταν πουλάς … και χαίρεσαι

Να κλείσετε την ΕΡΤ

"Ανοιχτή Επιστολή στον Πρωθυπουργό της Ελλάδος κύριο Αντώνη Σαμαρά.

Κύριε Πρωθυπουργέ,

Να κλείσετε την ΕΡΤ.
Να παραδώσετε 2900 εργαζόμενους στην κρεματόρια της Τρόικας.
Να κόψετε το δικαίωμα των Ελλήνων στην έγκυρη ενημέρωση, την ποιοτική ψυχαγωγία και την επιμόρφωση. Να κόψετε το νήμα που συνδέει τους Έλληνες με το παρελθόν τους και τις τάσεις της εποχής τους. Να παραδώσετε τους ακροατές και τους τηλεθεατές στην τουρκική γλώσσα και προπαγάνδα, στα πρωινάδικα, μεσημεριανάδικα, σκυλάδικα και κάθε μορφής –άδικα. Να τους κόψετε το ψωμί, την ιστορία και το όνειρο, το λόγο, το έργο και το νόημα.

Να κλείσετε την ΕΡΤ.
Αφού την απαξίωσαν όλοι οι πολύχρωμοι παπαγάλοι του συστήματος.

εθνική δειλία και έλλειψη εθνικής ζωτικότητας

“Κάθε κοινωνία συνήθως, σε περιόδους κρίσης, καθοδηγείται από ένα κυρίαρχο πνεύμα, που είναι η συνισταμένη της συλλογικής αντίληψης και του τρόπου με τον οποίο “κοιτάει τον εαυτό της” και χαράζει την προοπτική της. Στη χώρα μας έχει εγκατασταθεί το πνεύμα “του ακαταμάχητου λαϊκισμού”, που σε συνδυασμό με την καλλιέργεια του “ατομισμού” και ενός εγκαθιδρυμένου καταναλωτισμού, την έφερε, και δυστυχώς φοβάμαι ότι θα τη διατηρήσει για πολλά χρόνια ακόμη, σε καθεστώς “ Διεθνούς Ζητείας”. Να εκλιπαρεί δηλαδή η χώρα νέες περικοπές χρέους, νέες

Κάτι αλλάζει στα ελληνικά πανεπιστήμια

Δύο ημέρες, τριάντα εργαζόμενοι, ένας επιχειρηματίας. Αυτό που δεν μπόρεσε να λύσει το ελληνικό Δημόσιο για έναν ολόκληρο χρόνο, το έλυσε ένας ιδιώτης: μέσα σε δύο ημέρες το βανδαλισμένο από συνθήματα Κτίριο Αβέρωφ (ΕΜΠ) καθαρίστηκε υποδειγματικά και είναι έτοιμο να … ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Μην ανησυχείτε! Ή …για να επιβιώσω σε αυτή τη χώρα

Αγαπητοί Άκη, Κώστα, Γιώργο, Γιάννη, Στράτο, Δημήτρη, Ηλία, (και ότι άλλο θέλετε)

Μην ανησυχείτε!

Ο καθένας σε αυτή τη χώρα έχει δικαίωμα να λέει και να κάνει ότι θέλει και το ξέρετε πολύ καλά. Και αυτό γιατί αυτή η κοινωνία έχει διαπλασθεί έτσι ώστε να μην αντιδρά όχι μόνο σε αυτά που λέγονται αλλά και όταν ακόμη αυτά τα λόγια και οι πράξεις, της στερούνε βασικά ανθρώπινα δικαιώματα. Το δικαίωμα στην μάθηση, το δικαίωμα στην δουλειά, το δικαίωμα να  θέλεις να μείνεις σε αυτή τη χώρα, το δικαίωμα στην ελπίδα, ... το δικαίωμα στο μέλλον. Ακόμη και όταν αυτά τα λόγια και οι πράξεις την οδηγούνε στην καταστροφή.

Όταν πουλάς … και χαίρεσαι

Όταν πουλάς τα Δημόσια αγαθά, τον ορυκτό πλούτο σου, το νερό σου. Όταν πουλάς, σε ξένους, την περιουσία του λαού και … χαίρεσαι … απλά παραδέχεσαι την ανικανότητα σου να χειριστείς αποτελεσματικά την κληρονομιά αυτού του τόπου.  Παρατείνεις βέβαια την παραμονή στην θέση σου … αλλά δεν αποφεύγεις την σίγουρη πλέον χρεοκοπία σου.

Όταν δε τα πουλάς σε Κινέζους, ένα είναι σίγουρο. Αυτοί θα συμπεριφερθούν στην Ελληνική κοινωνία, στην καλύτερη περίπτωση, όπως ακριβώς συμπεριφέρονται στην δική τους κοινωνία.

Ίσως όμως και να είναι αυτό το όραμα σου (αν έχεις) για την Ελληνική κοινωνία.

Δεν υπάρχει κοινή λογική στην χώρα αυτή

Το Υπουργείο Παιδείας μαζί με το σχέδιο «ΑΘΗΝΑ» έδωσε «στη δημοσιότητα και τον αριθμό των εισακτέων κατά το επόμενο ακαδημαϊκό έτος 2013-2014. Χωρίς καμία αιτιολόγηση, χωρίς καμία μελέτη σκοπιμότητας για τις πραγματικές τρέχουσες και μελλοντικές ανάγκες της χώρας σε επιστημονικό δυναμικό εκπαιδευμένο σε συγκεκριμένα γνωστικά αντικείμενα, χωρίς καμία πρόβλεψη για …

εξαγγέλλεται ΑΥΞΗΣΗ του αριθμού των εισακτέων στα πανεπιστήμια που συνολικά ανέρχεται σε