Αξιολόγηση και εργαστηριακό έργο

Προς

Πρόεδρο

Τμήμα ΗΜ&ΤΥ

                                                                                Κοιν.:    Μέλη ΔΕΠ Τμήματος

                                                                                                Συμβούλιο Ιδρύματος

Κύριε Πρόεδρε,

Με την ευκαιρία της Αξιολόγησης του Τμήματος και θεωρώντας πως και εσείς θεωρείτε την εργαστηριακή διάσταση της εκπαιδευτικής διαδικασίας πρωταρχικής σημασίας για το Τμήμα, σας υπενθυμίζω σχετική αίτηση μου προς το Τμήμα που εκκρεμεί από το 2005, καθότι εκ του αποτελέσματος εξάγεται το συμπέρασμα πως οι προηγούμενοι Πρόεδροι του Τμήματος δεν αποδεχόντουσαν την θέση αυτή.

[16 Jan 2008] Έγγραφο μου με Τίτλο “Περί καταγραφής του εργαστηριακού έργου του Τμήματος”      pdf          συν1   συν2

[7 Feb 2005] Σχετικό μήνυμα μου με τίτλο «Καταγραφή – Αξιολόγηση – Consistency» pdf    

Αξίζει να σημειωθεί ότι ακόμη και οι μεταπτυχιακοί μας φοιτητές ζητούσαν από το 2009 να αποτυπωθεί η πραγματική κατάσταση για κάθε εργαστήριο.

Ανταποκρινόμενος δε στην πρόσκληση σας να σας στείλουμε τις παρουσιάσεις για την ΑΔΙΠ σας στέλνω την παρουσίαση μου τίτλο

Εκπαιδευτική διαδικασία στο Πανεπιστήμιο Πατρών - Χειρισμός Εξαιρέσεων

Οι 2 πρώτες ενότητες δίνουν μια εισαγωγή στον μηχανισμό χειρισμού εξαιρέσεων και μπορούν να παραληφθούν για να εστιάσουμε στην τρίτη και σημαντική ενότητα που είναι ο Χειρισμός εξαιρέσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Στην διάθεση σας για κάθε επιπλέον  υλικό που εσείς κρίνετε χρήσιμο.

Κλεάνθης Θραμπουλίδης

Λίγοι είχαν καταλάβει από παλιά …

“Λίγοι είχαν καταλάβει από παλιά τι σημαίνει Χρυσή Αυγή.”  Μιχάλης Χρυσοχοΐδης εδώ

Καθόλου περίεργο! Εξάλλου…  ακόμη πιο λίγοι είχαν καταλάβει από παλιά τι σημαίνει Μνημόνιο.

Αγαπητέ Κωσταλέξη ...

Αγαπητέ Κωσταλέξη,

Άργησα να σου γράψω αλλά τελευταία τρέχω και δεν προλαβαίνω για να μαζέψω τις αναφορές στις δουλειές μου. Το Πανεπιστήμιο και η χώρα περνάνε δύσκολες στιγμές και νιώθω την ανάγκη να συμβάλω στην προσπάθεια σωτηρίας τους.

Εξάλλου είμαι σίγουρος πως το θυμάσαι πολύ καλά … ήμουν πάντα αρωγός στους αγώνες σας για την σωτηρία του Δημόσιου Πανεπιστημίου. Θυμάσαι, …ήταν αρκετή η αναγγελία της πρόθεσης σας για κατάληψη και εμείς ενημερώναμε τον κόσμο να  μην έρθει άδικα στα γραφεία

Αξιολογήσεις … Επιθεωρήσεις και … Καραβανάδες

30 χρόνια πριν. Σαν σήμερα! Κέντρο εκπαίδευσης νεοσυλλέκτων. Ναύπλιο. Πρωινή αναφορά. Ο Λοχαγός μας ενημερώνει πως σε μια βδομάδα θα μας επισκεφθεί ο Στρατηγός για επιθεώρηση. Πήραμε αμέσως το μήνυμα. Μια βδομάδα μαρτυρίου για μας τους φαντάρους. Το στρατόπεδο έπρεπε να αλλάξει όψη. Ατελείωτες ώρες στις τουαλέτες, στα μπάνια (τα οποία ξέραμε πως θα έκλειναν μόλις καθαριζόντουσαν και μέχρι την επίσκεψη), τα μαγειρεία, τα εστιατόρια, ακόμη και τα χαλικάκια έπρεπε να μαζευτούν από τον προαύλιο χώρο. Τα οχήματα έπρεπε να λάμπουν, όλα, ακόμη και τα παροπλισμένα. Το στρατόπεδο σε μια βδομάδα είχε μια άλλη εικόνα. Δεν θύμιζε με τίποτε την ζοφερή καθημερινή πραγματικότητα.

Ο Στρατηγός ανέβαλε την επίσκεψη για μια βδομάδα. Μια βδομάδα χωρίς πρόσβαση στα μπάνια. Έπρεπε να μείνουν λαμπερά.

Τελικά η επίσκεψη έγινε. Όλα όπως είχαν προγραμματιστεί. Απίστευτο πρωινό, μεσημεριανό, γλυκά, φρούτα. Το στρατόπεδο σε τέλεια κατάσταση. Να αναρωτιέται κανείς «μα γιατί αυτοί οι φαντάροι θέλουν να φύγουν;» Τα οχήματα έλαμπαν, τι και αν τα περισσότερα δεν μπορούσαν να κινηθούν. 

Κάτι ξέφυγε από τον έλεγχο. Ένας φαντάρος αποκρινόμενος στην ερώτηση του Στρατηγού στην

Διαθεσιμότητες στα Πανεπιστήμια

Σχολιάζει συνάδελφος από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο 

«Στο Τμήμα Φυσικής του ΑΠΘ έχουμε διοικητικούς υπαλλήλους που κάνουν εξαιρετική δουλειά, περισσότερη από όσο θα όφειλαν και άλλους που δεν κάνουν απολύτως τίποτα, κηφήνες. Κάποιοι δουλεύουν ακόμη και στο σπίτι, κάποιοι περνούν μόνον για να πάρουν τον μισθό τους. Το κόμμα των πρυτάνεων

Σχέδιο ΑΘΗΝΑ, ΑΔΙΠ, Συμβούλια και … Νομιμότητα

“Αναλυτικότερα, με σχέδια Προεδρικών Διαταγμάτων τα οποία κατατέθηκαν για επεξεργασία στο ΣτΕ επέρχονται νέες αλλαγές σε 14 από τα 36 Προεδρικά Διατάγματα που αφορούν το σχέδιο Αθηνά. Υπενθυμίζεται ότι κατά το πρόσφατο παρελθόν είχαν γίνει αλλαγές σε 10 ακόμη

Η ... πνευματική ελίτ

Σαλπάρω ήρεμος για τον άλλο κόσμο. Αυτόν που αφήνω πίσω μου σίγουρα δεν είναι πια η Ελλάδα μου. Αυτός είναι άλλος τόπος με ανθρώπους άλλης φυλής. Δεν με αφορούν. Τι θέλω εγώ ανάμεσά τους; Να … Γ.Α. Μαγκάκης «Αυτός ο τόπος δεν είναι πια η Ελλάδα μου»

Είναι μετρημένοι στα δάχτυλα οι συνάδελφοι που θα δηλώσουν δημόσια και επώνυμα πως πιστεύουν (αν πιστεύουν) ότι το πολιτικό σύστημα είναι διεφθαρμένο και φέρει την κύρια ευθύνη

Πώς να γίνετε μέλος του Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) του Πανεπιστημίου

TheBestNews
Διαλέξτε τον πατέρα σας, τον σύζυγο σας, έναν συγγενή σας ή στην χειρότερη περίπτωση έναν «κολλητό» σας για να κάνετε το Διδακτορικό σας ή για να προσφέρετε Διοικητική υποστήριξη στα προγράμματα Του. Δεν χρειάζεται καμιά ανοικτή προκήρυξη, καμία διαδικασία αξιολόγησης σας για τις θέσεις αυτές. 

Μια νύχτα η Πολιτεία θα δώσει το δικαίωμα στους κολλητούς σας να σας μονιμοποιήσουν σε θέσεις Διοικητικού προσωπικού (δες Παυλόπουλος).

Αν έχετε ήδη Διδακτορικό δεν χρειάζεται να κάνετε στην νέα σας θέση τίποτε, καθώς … το

Η αναδιοργάνωση (re-engineering)? στα Πανεπιστήμια και … οι διαθεσιμότητες

«Συνολικά 1600 διοικητικοί υπάλληλοι των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ θα τεθούν σε διαθεσιμότητα, ανέφερε στο esos κυβερνητική πηγή. Η ίδια πηγή μας δήλωσε επίσης ότι:
Καλό θα ήταν … » Πηγή

"...η πολιτική ηγεσία του τόπου κινείται στις γνωστές πεπατημένες διαδρομές της τυφλής και αδιέξοδης λιτότητας, των ευκαιριακών και οριζόντιων μέτρων, χωρίς ουσιαστική αξιολόγηση και χωρίς ένα πλήρες στρατηγικό σχέδιο για την ανάπτυξη και τη διέξοδο από την κρίση."

"...Οι ηγεσίες των Ιδρυμάτων όφειλαν στα δύο ακριβώς χρόνια από την ψήφιση του Νόμου 4009/2011:

Η "αναγέννηση" του εκπαιδευτικού μας συστήματος

"(...) Ιδιαίτερα στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, μετά την εφαρμογή του Σχεδίου «Αθηνά» για τον εξορθολογισμό του Ακαδημαϊκού Χάρτη και τις συνεχιζόμενες πολιτικές μας για τη σύνδεσή του με τον Αναπτυξιακό Χάρτη της χώρας, οι 455 νέοι συνάδελφοι στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ θα δώσουν ισχυρή ώθηση στα Ιδρύματα. Ταυτόχρονα, στέλνουμε το μήνυμα ότι η Ελλάδα επιθυμεί να κρατήσει το επιστημονικό δυναμικό της και να επενδύσει σε αυτό. Διότι η ανάκαμψη της χώρας, περνά μέσα από την αναγέννηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος» " Απόφαση Υπουργού ΔΜ&ΗΔ για την κατανομή μέλων ΔΕΠ σε ΑΕΙ – ΤΕΙ

Δεν ξέρω ποιο είναι χειρότερο: α) να πιστεύεις αυτά που λες, ή β) εν γνώσει σου να προσπαθείς να παραποιήσεις την πραγματικότητα.

 

Διαθεσιμότητες και Διδακτορικά

«Έλαβα το παρακάτω γράμμα, χαρακτηριστικό του πώς γίνεται η αξιολόγηση στην Παιδεία. Όσοι έχουν μεταπτυχιακά, λέει, θα φύγουν ή στην καλύτερη περίπτωση θα γίνουν γραφιάδες. Το ενδεχόμενο αυτοί να είναι οι ικανότεροι και οι προθυμότεροι για να διδάξουν το σκέφτηκε κανένας;» Το γράμμα και η πηγή του παρατίθενται μετά το σχόλιο μου.

Όσοι από τους αποφοίτους μας δεν φεύγουν στο εξωτερικό ξεκινάνε διδακτορικό ή Μεταπτυχιακό καθώς δεν έχουν την δυνατότητα να βρούνε δουλειά. Αν τώρα οδηγήσουμε και όλους τους εργαζόμενους του Δημοσίου σε Μεταπτυχιακά και

Ανάπτυξη ή επιδοτήσεις;

Οταν τα ηλεκτρονικά μαθήματα έγιναν επιδοτούμενα προγράμματα

Πηγή: ΝΕΑ 24/7/22013 08:00

Με την ίδια τσαπατσουλιά και προχειρότητα που γίνονται τα περισσότερα πράγματα στην ανώτατη εκπαίδευση στην Ελλάδα, ξεκίνησαν και τα ηλεκτρονικά μαθήματα (e-courses) στην πλειονότητα των ελληνικών πανεπιστημίων. Το υπουργείο Παιδείας, όταν βρέθηκε μπροστά στο θέμα «πώς να απορροφήσουμε τα χρήματα για τα ΕΣΠΑ στην εκπαίδευση;», αποφάσισε να «αναπτύξει», κυριολεκτικά σε μία νύχτα, σε όλα τα ΑΕΙ και ΤΕΙ με χρήματα από τα ΕΣΠΑ τα ηλεκτρονικά μαθήματα. Ετσι γίνεται η «ανάπτυξη» στην Ελλάδα. Το υπουργείο μοιράζει εκατομμύρια από τα ΕΣΠΑ και τα πανεπιστήμια στήνουν επιτροπές (πελατειακού χαρακτήρα με κάποια μέλη αμειβόμενα) για να «διεκδικήσουν» τα

Η ανάγκη της ρήξης με το βαθύ Πανεπιστήμιο

Αγαπητέ Γαβριήλ,

δεν σου έδωσα συγχαρητήρια για την εκλογή σου, αλλά σου ευχήθηκα καλή δύναμη και οφείλω να δικαιολογήσω την στάση μου αυτή. 

Πριν από δέκα χρόνια σε μια δημόσια παρέμβαση μου αναφέρθηκα στην ανάγκη αναδιοργάνωσης (re-engineering) του Τμήματος. Τα σχόλιαπου πήρα από τους συναδέλφους ήταν πολύ ενδιαφέροντα. Αλλά μέχρι εκεί. Ποτέ δεν τολμήσαμε ως Τμήμα τη ρήξη με το κατεστημένο που διαμόρφωσε και συντηρεί αυτή την κατάσταση.

Σήμερα 10 χρόνια μετά, η ανάγκη αναδιοργάνωσης εξακολουθεί να είναι ακόμη πιο επιτακτική. Είναι προϋπόθεση για την επιβίωση του Πανεπιστημίου και της χώρας.

Το βαθύΠανεπιστήμιο είναι εδώ για να αντισταθεί σε κάθε προσπάθεια αναδιοργάνωσης. Οι παγιωμένες δομές που ελέγχουν τα πάντα, από την διαχείριση και αξιοποίηση πόρων μέχρι τις εκλογές για κάθε θέση λήψης απόφασης ή άσκησης ακόμη και στοιχειώδους διαχείρισης δεν θα παραδώσουν τα προνόμια τους. Χρειάζεται ρήξη και σύγκρουση. Και χρειάζεται δύναμη για αυτό.

Χρέος απέναντι στους φοιτητές και τη χώρα ... και το βαθύ Πανεπιστήμιο

"(…) Η πανεπιστημιακή κοινότητα συνήθισε επί μεγάλο διάστημα να ανέχεται και να συμβιώνει με την ανομία, την ασυδοσία και την αλητεία. Μοιρολατρικά αποδεχόταν να διαλύονται όργανα, να παρακωλύονται συστηματικά οι διαδικασίες, να προπηλακίζονται καθηγητές, να ασκείται βία από οικτρές μειοψηφίες που καταρράκωναν ατιμωρητί, με θράσος και προπέτεια κάθε έννοια ακαδημαϊκής λειτουργίας. Ηταν, και είναι εν πολλοίς, η καθημερινότητα που βιώνουμε. (…)”Βασω Κιντη από την ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ.

Σχολίασε συνάδελφος σε φόρουμ Πανεπιστημιακών με αφορμή το επεισόδιο

«Όταν τα τάγματα εφόδου επιτέθηκαν στο ΕΚΠΑ υπήρχε ΜΙΑ καθηγήτρια που σήκωσε το

Αναζητώ την υγιή επιχειρηματολογία που θα μπορεί να στηρίξει μια, έστω και μικρή, ελπίδα

Αναζητώ την υγιή επιχειρηματολογία με βάση την οποία μπορεί κανείς να υποστηρίζει ακόμη το χρεωκοπημένο και υπαίτιο για την κατάσταση της χώρας πολιτικό σύστημα.

Αναζητώ την υγιή επιχειρηματολογία με βάση την οποία μπορεί κανείς να υπερασπίζεται ένα Σύνταγμα που φτιάχτηκε για να εξυπηρετεί το πολιτικό αυτό κατεστημένο και δημιούργησε το πλαίσιο μέσα στο οποίο ανδρώθηκε και διατηρείται το σημερινό σύστημα που δεν δίσταζε όταν το συμφέρον του το επέβαλε να καταπατά και το Σύνταγμα.

Αναζητώ την υγιή επιχειρηματολογία με βάση την οποία μπορεί κανείς να επικαλείται τα εκλογικά

ΕΡΤ: Hacking ή Re-engineering?

Όταν πριν δέκα χρόνια (Ιανουάριος 2002) δημοσιοποιούσα στους συναδέλφους ένα κείμενο με τίτλο «Τμήμα ΗΜ&ΤΥ» : Hacking ή Re-engineering» , υποστήριζα μεταξύ άλλων

«δημιουργούμε την εντύπωση ότι δεν έχουμε αντιληφθεί την πραγματικά δεινή κατάσταση στην οποία έχουν περιέλθει τα Ελληνικά Πανεπιστήμια. Φαίνεται πως ούτε και αυτή η δημοσιοποίηση του προβλήματος από τα ΜΜΕ μας έχει αγγίξει.»

«εξακολουθούμε να εμμένουμε στην προσπάθεια μας να «πουλήσουμε» ένα σύστημα που κατά γενική ομολογία δεν ικανοποιεί τους χρήστες του.»

και τους καλούσα «να συμμετέχουμε στο re-engineering του συστήματος ή τουλάχιστο να μην το εμποδίζουμε.» Όλα αυτά βέβαια ισχύουν για την χώρα.

Σημείωνα δε μεταξύ άλλων

Αποτελεσματική πρακτική;

Αφήνεις (με την καλύτερη εκδοχή) τα γκρουπούσκουλα να διαλύσουν το Δημόσιο Πανεπιστήμιο και μετά εμφανίζεσαι ως «Σωτήρας» και το κλείνεις γιατί … επιβαρύνει τον Έλληνα φορολογούμενο.

«Για χρόνια τώρα, οι Πολιτικοί μας εξέτρεφαν τους συνδικαλιστές αυτούς και τους χρησιμοποιούσαν για να κάνουν τις "δουλειές" τους και ποτέ δεν ήλθαν σε σύγκρουση μαζί τους για να εκσυγχρονίσουν την επιχείρηση και να την κάνουν πιο αποδοτική για την κοινωνία. Μάλιστα ….» Η σύγκρουση για την "αξιοποίηση"

«Όταν πουλάς τα Δημόσια αγαθά, τον ορυκτό πλούτο σου, το νερό σου. Όταν πουλάς, σε ξένους, την περιουσία του λαού και … χαίρεσαι … απλά παραδέχεσαι την ανικανότητα σου να χειριστείς αποτελεσματικά την κληρονομιά αυτού του τόπου. …» Όταν πουλάς … και χαίρεσαι

Να κλείσετε την ΕΡΤ

"Ανοιχτή Επιστολή στον Πρωθυπουργό της Ελλάδος κύριο Αντώνη Σαμαρά.

Κύριε Πρωθυπουργέ,

Να κλείσετε την ΕΡΤ.
Να παραδώσετε 2900 εργαζόμενους στην κρεματόρια της Τρόικας.
Να κόψετε το δικαίωμα των Ελλήνων στην έγκυρη ενημέρωση, την ποιοτική ψυχαγωγία και την επιμόρφωση. Να κόψετε το νήμα που συνδέει τους Έλληνες με το παρελθόν τους και τις τάσεις της εποχής τους. Να παραδώσετε τους ακροατές και τους τηλεθεατές στην τουρκική γλώσσα και προπαγάνδα, στα πρωινάδικα, μεσημεριανάδικα, σκυλάδικα και κάθε μορφής –άδικα. Να τους κόψετε το ψωμί, την ιστορία και το όνειρο, το λόγο, το έργο και το νόημα.

Να κλείσετε την ΕΡΤ.
Αφού την απαξίωσαν όλοι οι πολύχρωμοι παπαγάλοι του συστήματος.

εθνική δειλία και έλλειψη εθνικής ζωτικότητας

“Κάθε κοινωνία συνήθως, σε περιόδους κρίσης, καθοδηγείται από ένα κυρίαρχο πνεύμα, που είναι η συνισταμένη της συλλογικής αντίληψης και του τρόπου με τον οποίο “κοιτάει τον εαυτό της” και χαράζει την προοπτική της. Στη χώρα μας έχει εγκατασταθεί το πνεύμα “του ακαταμάχητου λαϊκισμού”, που σε συνδυασμό με την καλλιέργεια του “ατομισμού” και ενός εγκαθιδρυμένου καταναλωτισμού, την έφερε, και δυστυχώς φοβάμαι ότι θα τη διατηρήσει για πολλά χρόνια ακόμη, σε καθεστώς “ Διεθνούς Ζητείας”. Να εκλιπαρεί δηλαδή η χώρα νέες περικοπές χρέους, νέες

Κάτι αλλάζει στα ελληνικά πανεπιστήμια

Δύο ημέρες, τριάντα εργαζόμενοι, ένας επιχειρηματίας. Αυτό που δεν μπόρεσε να λύσει το ελληνικό Δημόσιο για έναν ολόκληρο χρόνο, το έλυσε ένας ιδιώτης: μέσα σε δύο ημέρες το βανδαλισμένο από συνθήματα Κτίριο Αβέρωφ (ΕΜΠ) καθαρίστηκε υποδειγματικά και είναι έτοιμο να … ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ